Actualidade

15 de novembro do 2017

O GIPED vén de participar con varias contribucións no I Congreso Internacional de Psicología, Salud y Educación, celebrado en Oviedo entre o 8 e o 11 de novembro.

CIPSE 2017

 

 

 

 

 

 

 

06 de novembro do 2017

O vindeiro mércores 8 de novembro comeza en Oviedo o I Congreso Internacional de Psicología, Salud y Educación, organizado polo Grupo de Investigación ADIR. Toda a información no seguinte enlace.

 

06 de novembro do 2017

Hoxe comeza o Seminario Internacional "Programas efectivos para mellorar a implicación das familias nas escolas". Este seminario está organizado pola Rede RIES (USC) e conta coa presenza da prestixiosa profesora e investigadora Joyce Epstein (Johns Hopkins University School of Education). Toda a información sobre o Seminario, aquí.

 

01 de novembro do 2017

Entrevista sobre os deberes escolares na Televisión de Galicia ao coordinador do GIPED, Antonio Valle. Podes ver a entrevista completa neste enlace.

 

24 de outubro do 2017

Onte, na Cidade da Cultura (Santiago de Compostela), tivo lugar a presentación ante os medios de comunicación do Informe sobre os deberes escolares, elaborado polo GIPED en colaboración co grupo ADIR (Universidad de Oviedo) e o grupo GUIA (Universidade do Minho). Este acto contou coa presenza do Conselleiro de Educación da Xunta de Galicia, Román Rodríguez, así como con Manuel Vila (Subdirector Xeral de Ordenación e Innovación Educativa), Fátima García Doval (responsable do Servizo de Formación de Profesorado na Consellería de Educación) e Manuel Peralbo (Decano da Facultade de Ciencias da Educación da Universidade da Coruña). Podes consultar íntegramente o Informe no seguinte enlace

Informe sobre deberes

Presentación deberes

 

 

 

 

 

 

 

12 de xullo do 2017

Varios membros do GIPED asistiron a semana pasada ao XIV Symposium Internacional "Recursos para un Practicum de calidad" (Poio, Pontevedra, 5-7 de xullo do 2017).

Symposium prácticas

 

 

 

 

 

 

01 de xullo do 2017

O GIPED vén de participar con varias aportacións no XVIII Congreso Internacional de Investigación Educativa: Internacionalidad y Transferencia (AIDIPE; Salamanca, 28-30 de xuño do 2017).

ADIPE 2017

 

 

 

 

02 de xuño do 2017

Concluidas as III Xornadas sobre Psicoloxía Educativa, organizadas polo GIPED (30 e 31 de maio do 2017).

III Xornadas Psicoloxía Educativa

 

 

 

 

 

30 de maio do 2017

O GIPED vén de participar no 5th International Congress of Educational Sciences and Development (Santander, 25-27 de maio do 2017).

V Congreso Educación_Santander

 

 

 

15 de maio do 2017

"Los actuales deberes en secundaria desmotivan y favorecen la desigualdad". O diario La Voz de Galicia faise eco do recente estudo publicado polo GIPED na revista Cultura y Educación. Consulta a noticia neste enlace.

 

15 de maio do 2017

A Rede RIES, da que o GIPED forma parte, convoca axudas para estadías de investigación do persoal en formación dos grupos que integran a rede. Toda a información, aquí.

 

06 de maio do 2017

A Profa. Susana Rodríguez Martínez, membro do GIPED, recibida no reitorado da Universidade da Coruña no acto de toma de posesión como Titular de Universidade. Toda a información sobre o acto neste enlace.

Susana

 

 

 

  

05 de maio do 2017

Os vindeiros 30 e 31 de maio do 2017, o GIPED desenvolverá as III Xornadas sobre Psicoloxía Educativa. Consulta toda a información aquí.

 

02 de maio do 2017

O grupo GIPED publica dous novos traballos de investigación nas revistas Psicothema e Cultura y Educación.

Cultura y educación

Regueiro, B., Valle, A., Núñez, J. C., Rosário, P., Rodríguez, S., e Suárez, N. (2017). Cambios en la implicación en los deberes escolares a lo largo de la Educación Secundaria Obligatoria. Cultura y Educación. doi: 10.1080/11356405.2017.1306988

 

 

  

psicothema

Rodríguez, S., Piñeiro, I., Gómez-Taibo, M. L., Regueiro, B., Estévez, I. e Valle, A. (2017). An explanatory model of maths achievement: Perceived parental involvement and academic motivation. Psicothema, 29(2), 184-190. doi: 10.7374/psicothema2017.32

 

 

 

 

30 de abril do 2017

O pasado 26 de abril varios membros do GIPED asistiron ao Seminario Nacional "Las revistas científicas en Educación y la Sociedad del Conocimiento", organizado pola Rede RIES e a UIASC. O evento tivo lugar na Facultade de Ciencias de Educación da Universidade de Santiago de Compostela.

Seminario Revistas científicas

 

 

 

 

 

29 de abril do 2017

A pasado 25 de abril, o Prof. José Carlos Núnez, colaborador externo do GIPED, impartiu un curso sobre construción e validación de instrumentos de medida, no marco do III Seminario de Metodoloxía de Investigación en Psicoloxía e Educación.

 Construcción de escalas_Núñez

 

 

 

 

 

25 de xaneiro do 2017

"Estructura factorial de las Escalas de Bienestar Psicológico de Ryff en estudiantes universitarios", é o último traballo publicado por membros do GIPED.

European_Journal_Education_Psychology

Freire, C., Ferradás, M.M., Núñez, J.C., e Valle, A. (2017). Estructura factorial de las Escalas de Bienestar Psicológico de Ryff en estudiantes universitarios. European Journal of Education and Psychology. doi:10.1016/j.ejeps.2016.10.001

 

 

 

 

09 de xaneiro do 2017

Investigadores do GIPED publican o artigo "Motivational profiles in high school students: Differences in behavioural and emotional homework engagement and academic achievement" na International Journal of Psychology.

International Journal

Regueiro, B., Núñez, J. C., Valle, A., Piñeiro, I., Rodríguez, S., e Rosário, P. (2016). Motivational profiles in high school students: Differences in behavioural and emotional homework engagement and academic achievement. International Journal of Psychology. doi:10.1002/ijop.12399

 

 

 

05 de decembro do 2016

Isabel Piñeiro, membro do GIPED, fai unha reseña do libro "Calidad de vida y bienestar en la vejez" (Carlos Freire e María del Mar Ferradás, Ediciones Pirámide) na Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación. Podes ler a reseña neste enlace

 

02 de decembro do 2016

"Os deberes escolares son unha ferramenta moi válida, pero non sabemos manexala ben". Interesante entrevista en El Diario de Ferrol con Iris Estévez, membro do GIPED.

Entrevista_Iris

 

 

 

 

 

 

02 de decembro do 2016

Aportacións moi productivas no foro de deberes promovido polo GIPED o pasado mércores 30 de novembro.

 Foro_Ferrol

 

 

 

 

25 de novembro do 2016

O vindeiro día 30 de novembro, o GIPED organizará un foro de deberes no CFR de Ferrol. Toda a información neste enlace.

 

21 de novembro do 2016

Antonio Valle, coordinador do GIPED, participará o vindeiro venres 25 de novembro nunha cea coloquio sobre o tema "Deberes sí, deberes no: un falso dilema". Consulta toda a información relativa ao evento aquí.

 

17 de novembro do 2016

Varios membros do GIPED participaron no IV Congreso Internacional rn Contextos Psicológicos, Educativos y de la Salud, celebrado en Almería entre o 10 e o 12 de noviembro.

Almería 2016

 

 

 

 

14 de novembro do 2016

A prestixiosa revista Learning and Individual Differences vén de publicar o novo traballo do GIPED sobre a relación entre as múltiples metas de logro e as estratexias de autoprotección da valía persoal.

LAID

 

Ferradás, M.M., Freire, C., Núñez, J.C., Piñeiro, I., e Rosário, P. (2016). Motivational profiles in university students. Its relationship with self-handicapping and defensive pessimism strategies. Learning and Individual Differences. http://dx.doi.org/10.1016/j.lindif.2016.10.018

 

 

 

08 de novembro do 2016

Carlos Freire, membro do GIPED, analiza a importancia do benestar psicolóxico das persoas maiores nunha entrevista publicada no diario El Correo Gallego. Consulta as súas opinións neste enlace.

 

04 de novembro do 2016

"Los niños deben verse solos". Bibiana Regueiro, membro do GIPED, reflexiona no diario La Voz de Galicia sobre os deberes escolares. Consulta o artigo neste enlace.

 

02 de novembro do 2016

Antonio Valle, coordinador do GIPED, valora no diario La Voz de Galicia, os actos de violencia entre menores acontecidos recentemente en Lugo. Consulta as súas valoracións aquí.

 

24 de outubro do 2016

O GIPED, da man dun dos seus colaboradores externos, o Prof. José Carlos Núñez, vén de impartir o II Seminario de Investigación en Psicoloxía da Educación para estudantes de mestrado e doutoramento. O seminario celebrouse os pasados 20 e 21 de outubro na Facultade de Ciencias de Educación da Universidade da Coruña.

Núñez_Seminario_Investigación

 

 

 

 

 

17 de outubro do 2016

"Los niños inmigrantes aprovechan peor el tiempo dedicado a los deberes". O diario La Voz de Galicia faise eco dos resultados do estudo "Homework involvement and academic achievement of native and inmigrant students", publicado recentemente polo GIPED en Frontiers in Psychology. Podes ler a noticia publicada polo diario aquí.

 

16 de outubro do 2016

José Carlos Núñez Pérez, Catedrático de Psicoloxía Evolutiva e da Educación e colaborador externo do GIPED, nomeado Decano da Facultad de Psicología da Universidad de Oviedo.

 

14 de outubro do 2016

"Profiles of psychological well-being and coping strategies among university students", o novo traballo publicado polo GIPED en Frontiers in Psychology, unha das revistas con maior impacto no Journal Citation Report. Consulta o artigo aquí.

Frontiers

Freire, C., Ferradás, M.M., Valle, A., Núñez, J.C., e Vallejo, G. (2016). Profiles of psychological well-being and coping strategies among university students. Frontiers in Psychology, 7:1554. doi: 10.3389/fpsyg.2016.01554

 

 

 

 

13 de outubro do 2016

O Coordinador do GIPED, Antonio Valle, figura un ano máis entre os científicos españois con máis publicacións citadas. Podes consultar o ranking de investigadores no seguinte enlace.

 

11 de outubro do 2016

Iris Estévez, membro do GIPED, vén de completar unha estadía predoutoral de investigación na Escola de Psicologia da Universidade do Minho (Braga, Portugal) supervisada polo Prof. Pedro Rosário, un dos investigadores máis prolíficos no eido dos deberes escolares. Esta estadía foi financiada pola Axuda a Estadías predoutorais Inditex-UDC 2016.

 

7 de outubro do 2016

Antobio Valle, coordinador do GIPED, participou nunha tertulia sobre deberes escolares na Cadena SER. Podes consultar o debate premendo aquí.

 

4 de outubro do 2016

Investigadores do GIPED, en colaboración con Joyce L. Epstein, publican o artigo "Homework involvement and academic achievement of native and inmigrant students" en Frontiers in Psychology, unha das revistas con maior factor de impacto no eido da Psicoloxía. Pódese consultar o artigo neste enlace.

Frontiers

 

Suárez, N., Regueiro, B., Epstein, J. L., Piñeiro, I., Díaz, S. M., e Valle, A. (2016). Homework involvement and academic achievement of native and inmigrant students. Frontiers in Psychology, 7: 1517. doi: 10.3389/fpsyg.2016.01517

 

 

 

 4 de outubro do 2016

"Prescribir o no prescribir deberes, ese no es el dilema". Antonio Valle, coordinador do GIPED, analiza a situación dos deberes escolares nun interesante artigo publicado no xornal La Voz de Galicia. Podes ler o artigo aquí.

 

30 de setembro do 2016

Bibiana Regueiro, membro do GIPED, participa nun debate sobre deberes escolares no programa de televisión Vía V, na canla V Televisión. Podes ver o debate íntegro neste enlace.

 

28 de setembro do 2016

José Carlos Núñez, Catedrático de Psicoloxía da Universidad de Oviedo e colaborador externo do GIPED, impartirá os días 20 e 21 de outubro o II Seminario de Metodoloxía de Investigación en Psicoloxía e Educación. Toda a información, aquí.

 

27 de setembro do 2016

Deberes, por que non? Luis Celeiro, prestixioso xornalista galego, analiza esta cuestión no seu artigo semanal Tía Manuela, onde fai referencia ás opinións de Antonio Valle, coordinador do GIPED. Podes consultar o artigo neste enlace.

 

23 de setembro do 2016

"Calidad de vida y bienestar en la vejez" é o título do novo libro publicado polos membros do GIPED Carlos Freire e María del Mar Ferradás.

CV y bienestar_vejez

Freire, C. e Ferradás, M. M. (2016). Calidad de vida y bienestar en la vejez. Madrid: Pirámide.

 

 

 

 

 16 de setembro do 2016

Investigadores do GIPED publican o traballo "Self-protection profiles of worth and academic goals in university students" na revista European Journal of Psychology of Education.

 European Journal of Psychology of Education

 Ferradás, M.M., Freire, C., e Núñez, J.C. (2016). Self-protection profiles of worth and academic goals in university students. European Journal of Psychology of Education. doi:10.1007/s10212-016-0318-5

 

 

 13 de setembro do 2016

O GIPED participa no Boletín nº 10 da rede RIES da man de Iris Estévez, quen publica un estudo sobre a "Incidencia de las metas académicas del alumnado de secundaria en su gestión motivacional". Podes consultar esta aportación no seguinte enlace.

 

07 de setembro do 2016

O GIPED publica un capítulo de libro sobre benestar psicolóxico e estratexias de afrontamento do estrés nos estudantes universitarios:

Freire, C., Ferradás, M. M. e Valle, A. (2016). Coping with stress and psychological well-being in university students. En C. Harmon (Ed.), Higher education: Global Perspectives, Emerging Challenges, and Opportunities (pp. 217-256). New York, NY: Nova Science Publishers.Nova Science

 

 

 

 

 

05 de setembro do 2016

Publicado o novo traballo do GIPED sobre o papel desenvolvido polos pais nos deberes escolares

REP

Valle, A., Regueiro, B., Núñez, J. C., Suárez, N., Freire, C. e Ferradás, M. M. (2016). Percepción de la implicación parental en los deberes escolares y rendimiento académico en estudiantes de Secundaria. Revista Española de Pedagogía, 265, 279-296.

 

 

 

02 de setembro do 2016

Bibiana Regueiro, membro do GIPED, ven de realizar unha estadía de investigación no Hector Research Institute of Education Sciences and Psychology da Universidade de Tübingen (Alemaña), baixo a supervisión do Prof. Dr. Ulrich Trautwein.

 

11 de xullo do 2016

Bibiana Regueiro, membro do GIPED, publica unha reseña sobre o libro "El poder de la familia en la educación" na Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación. Podes consultar o traballo neste enlace

 

10 de xullo do 2016

David Álvarez, un dos ponentes das II Xornadas de Psicoloxía Educativa e experto en acoso escolar, fala sobre este importante tópico nunha entrevista no xornal La Opinión de A Coruña. Podes consultar a entrevista aquí

 

08 de xullo do 2016

Ponencias de alto interese social e cientifico nas II Xornadas de Psicoloxía Educativa organizadas polo GIPED os pasados 6 e 7 de xullo na Facultade de CC da Educación da UDC.

Xornadas Psicoloxía Educativa

 

 

 

 

 

 

07 de xullo do 2016

O GIPED ven de participar coa aportación de dous traballos no VII Congresso Mundial de Estilos de Aprendizagem, desenvolvido en Bragança, Portugal (4-6 de xullo).

VII Congreso Mundial Estilos de Aprendizaje

 

 

 

 

01 de xullo do 2016

Antonio Valle, coordinador do GIPED, entra a formar parte do Consello Editorial da revista Papeles del Psicólogo.

papeles del psicólogo

 

 

 

 

 

30 de xuño do 2016

Carlos Freire, membro do GIPED, distinguido co Premio Extraordinario de Doutoramento como recoñecemento á excelencia académica da súa tese "O benestar psicolóxico nos estudantes universitarios. Operativización do construto e análise da súa relación coas estratexias de afrontamento".

Tesis_Carlos

 

 

 

 

 

27 de xuño do 2016

A revista Eduga Revista Galego do Ensino ven de publicar un traballo do GIPED onde se analizan os beneficios dos deberes escolares. Podes consultalo neste enlace.

eduga

Regueiro, B. (2016). Os deberes escolares son beneficiosos para o rendemento académico? Revista Galega do Ensino, 71.

 

 

24 de xuño do 2016

O GIPED participa estes días con varios traballos de investigación no 4th International Congress of Educational Sciences and Development

4th international congress

 

 

 

19 de xuño do 2016

"Incidencia de las metas académicas del alumnado de secundaria en su gestión motivacional", novo artigo publicado polo GIPED na revista Aula Abierta. Podes consultar o artigo aquí.

aula_abierta

Estévez, I., Rodríguez, S., Valle, A., Regueiro, B., e Piñeiro, I. (2016). Incidencia de las metas académicas del alumnado de secundaria en su gestión motivacional. Aula Abierta, 44, 83-90.

 

 

 

 

 

15 de xuño do 2016

O GIPED participa estes días en Alacante no VIII Congreso Internacional de Psicología y Educación

Cipe_2016

 

 

 

10 de xuño do 2016

Susana Rodríguez, membro do GIPED, analiza os cambios nas características das probas de acceso á Universidade nun artigo publicado no diario La Voz de Galicia. Consulta aquí o artigo.

 

01 de xuño do 2016

O GIPED organiza as II Xornadas de Psicoloxía Educativa, que se desenvolverán os vindeiros 6 e 7 de xullo. Toda a información, no seguinte enlace.

 

30 de maio do 2016

Os deberes son axeitados sempre que plantexen tarefas útiles e significativas. Esta e outras destacadas reflexións nos aporta o Prof. José Carlos Núñez, coordinador do grupo de investigación ADIR e colaborador do GIPED, nunha entrevista publicada en La Voz de Galicia. Consulta a noticia neste enlace.

 

27 de maio do 2016

As actitudes ante as matemáticas dos estudantes de Primaria é obxecto dun novo traballo de investigación do GIPED publicado na revista European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education. Consulta o artigo aquí.

EJIHPE

Valle, A., Regueiro, B., Piñeiro, I., Sánchez, B., Freire, C., e Ferradás, M. (2016). Actitudes hacia las matemáticas en estudiantes de Educación Primaria: Diferencias en función del curso y del género. European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, 6(2), 119-132. doi: 10.1989/ejihpe.v6i2.161

 

 

26 de maio do 2016

O diario La Opinión de A Coruña recolle na súa edición de hoxe algunhas das reflexións máia interesantes da Mesa redonda celebrada durante as Xornadas sobre deberes escolares organizadas polo GIPED. Podes consultar a noticia neste enlace.

 

25 de maio do 2016

A implicación dos pais nos deberes escolares a debate. A Profa. da Universidad de Oviedo e membro do ADIR, Natalia Suárez, aporta algunhas das chaves do papel dos pais ante os deberes na edición de hoxe de La Opinión de A Coruña. Consulta a noticia aquí.

 

24 de maio do 2016

Como obter éxito nos estudos, segundo a Ciencia. O Prof. Antonio Valle, coordinador do GIPED, sinala algunhas chaves sobre esta temática nunha reportaxe publicada no diario El Mundo. Podes consultar a noticia neste enlace.

 

24 de maio do 2016

A revista The Spanish Journal of Psychology vén de publicar o noso último traballo sobre metas académicas es estratatexias de self-handicapping en estudantes universitarios.

SJP

Ferradás, M. M., Freire, C., Valle, A., e Núñez, J. C. (2016). Academic goals and self-handicapping strategies in university students. The Spanish Journal of Psychology, 19, 1-9. doi: 10.1017/sjp.2016.25

Dispoñible en:

http://journals.cambridge.org/action/displayAbstract?fromPage=online&aid=10333158&fulltextType=RA&fileId=S1138741616000251

 

 

 16 de maio do 2016

José Carlos Núñez, Catedrático de Psicoloxía Evolutiva e colaborador do GIPED, fala sobre o uso dos deberes nunha interesante entrevista no diario La Opinión de A Coruña. Podes consultar a entrevista aquí

 

4 de maio do 2016

O GIPED organiza unhas Xornadas sobre os deberes escolares, que se desenvolverán os vindeiros 24 e 25 de maio. Toda a información, no seguinte enlace

 

11 de abril do 2016

O Prof. Dr. Antonio Valle aporta algunhas das chaves psicoeducativas relativas aos deberes escolares no diario La Opinión de A Coruña. Podes ler a noticia aquí

 

31 de marzo do 2016

O GIPED publica un artigo sobre metas académicas, implicación dos estudantes cos deberes e rendemento académico en Frontiers in Psychology, unha das revistas con maior factor de impacto nas Ciencias Sociais. Podes consultalo aquí

 

 30 de marzo do 2016

Os Profesores Miguel Santos e Mar Lorenzo (USC) imparten aos membros do GIPED un Seminario sobre estratexias para a mellora dos grupos de investigación

Seminario

 

 

 

 

 

 

 

 

15 de febreiro do 2016

Irene Pan aporta algunhas pautas educativas sobre os deberes escolares nunha entrevista en La Voz de Galicia

 

23 de xaneiro do 2016

 Publicado o artigo "Propósitos vitales y afrontamiento del estrés académico en estudiantes universitarios" na revista Psicologia, Educaçao e Cultura

 Psicologia_educaçao_cultura

Freire, C., Ferradás, M. M., Regueiro, B., Piñeiro, I., Rodríguez, S., e Valle, A. (2015). Propósitos vitales y afrontamiento del estrés académico en estudiantes universitarios. Psicologia, Educaçao e Cultura, 19(2), 42-55.

 

 

 

22 de xaneiro do 2016

O GIPED incorpora tres novos membros ao seu grupo de investigación. Benvidos!

Iris Estévez incorpórase como investigadora contratada con cargo ao proxecto GPC 2015/026

Benigno Sánchez, outrora doutorando do grupo, incorpórase como colaborador externo

Marcia Galina Ullauri incorpórase ao GIPED como doutoranda

 

18 de xaneiro do 2016

Irene Pan López, membro do GIPED, obtén a calificación de Sobresaliente Cum Laude pola súa tese de doutoramento "Deberes escolares, aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes de Educación Primaria"

Tese_IrenePan

 

 

 

 

 

 

 

 

 

18 de xaneiro do 2016

O Prof. Dr. Antonio Valle, coordinador do GIPED, entre os científicos españois con máis publicacións citadas

 

12 de xaneiro do 2016

Lectura e defensa da tese de doutoramento presentada por Irene Pan López

Título da tese: Deberes escolares, aprendizaje y rendmiento académico en estudiantes de Educación Primaria

Director: Prof. Dr. Antonio Valle Arias

Lugar: Salón de Graos da Facultade de Ciencias da Educación

Data e hora: Luns 18 de xaneiro do 2016, ás 11:30 h.

 

Publicado un artigo sobre implicación nos deberes escolares e rendemento académico na Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación

Estudios Psicología y Educación

 

Valle, A., Regueiro, B., Rodríguez, S., Piñeiro, I., Ferradás, M.M., e Freire, C. (2015). ¿Es diferente la implicación en los deberes escolares según el rendimiento académico de los estudiantes? Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2(2), 12-17. doi: 10.17979/reipe.2015.2.2.1344

 

 

 

O GIPED publica algunhas das súas últimas investigacións na European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education

EJIHPE

Álvarez, A., Suárez, N., Tuero, E., Núñez, J.C., Valle, A., e Regueiro, B. Implicación familiar, autoconcepto del adolescente y rendimiento académico.

Regueiro, B., Rodríguez, S., Piñeiro, I., Estévez, I., Ferradás, M.M., e Suárez, N. Diferencias en la percepción de la implicación parental en los deberes escolares en función del nivel de motivación de los estudiantes.

Valle, A., Regueiro, B., Estévez, I., Piñeiro, I., Rodríguez, S., e Freire, C. Implicación y motivación hacia los deberes escolares en los estudiantes de Primaria según el rendimiento académico y el curso.

Referencia: European Journal of Education in Health, Psychology and Education (2015), 5(3).

 

25 de novembro do 2015

Relación de candidatos para o contrato con cargo ao proxecto GPC 2015/026 (Ref. 2015/CP/155)

Acta reunión Comisión "Contrato Tareas de Apoyo a la Investigación y Gestión del Grupo GIPED" (GPC2015/026)

Corrección de erros da Acta

 

13 de novembro do 2015

Publicada Convocatoria para a contratación de Investigador en formación con cargo ao proxecto GPC 2015/026 (Ref. 2015/CP/155). Información dispoñible no tablón de anuncios da Sede Electrónica da UDC (https://sede.udc.gal/services/electronic_board/EXP2015/000583)

 

O GIPED ven de publicar o capítulo de libro "Self-worth protection in academic contexts: Self-handicapping and defensive pessimism"

Academic achievementReferencia: Ferradás, M.M., Freire, C., Regueiro, B., Núñez, J.C., e Valle, A. (2015). Self-worth protection in academic contexts: Self-handicapping and defensive pessimism. En E. Ortega (Ed.), Academic achievement: Student attitudes, social influences and gender differences (pp. 85-112). New York, NY: Nova Science Publishers.

Neste capítulo analízanse as estratexias de self-handicapping e pesimismo defensivo adoitadas por algúns estudantes coa finalidade de protexer a súa valía persoal ante un potencial fracaso académico

 

 

Investigadores do GIPED publican o libro "Motivación y aprendizaje escolar. Aprendiendo a gestionar la motivación y las emociones"

Motivacion y aprendizaje escolar (1)

 

Referencia: Valle, A., Rodríguez, S., e Regueiro, B. (2015). Motivación y aprendizaje escolar. Aprendiendo a gestionar la motivación y las emociones. Madrid: CCS

Neste libro abórdanse algunhas das claves para mellorar a xestión afectivo-motivacional dos estudantes en idade escolar.

 

 

 

 O Prof. Dr. Antonio Valle publica, en colaboración co Prof. Dr. Pedro Rosário e o Prof. Dr. José Carlos Núñez, o libro "(Des)venturas do Testas. Testas para sempre"

testas-para-sempre-capa_93a0ad47 (1)

 

Referencia: Rosário, P., Núñez, J.C., e Valle, A. (2015). (Des)venturas do Testas. Testas para sempre. Americana, SP: Editora Adonis.

Este libro trata sobre a aprendizaxe autorregulada a través das aventuras que vai vivindo un estudante (Testas) durante a súa etapa escolar.

 

 

Investigadores do GIPED publican o artigo "La motivación e implicación en los deberes escolares a lo largo de la escolaridad obligatoria" na Revista de Psicodidáctica

Revista Psicodidáctica

Referencia: Regueiro, B., Suárez, N., Valle, A., Núñez, J.C., e Rosário, P. (2015). La motivación e implicación en los deberes escolares a lo largo de la escolaridad obligatoria. Revista de Psicodidáctica, 20(1), 47-63.

 

 

 

 

 Investigadores do GIPED publican o artigo "Deberes escolares y rendimiento académico en Educación Primaria" na revista Anales de Psicología

analespsicologia

Referencia: Valle, A., Pan, I., Núñez, J.C., Rosário, P., Rodríguez, S., e Regueiro, B. (2015). Deberes escolares y rendimiento académico en Educación Primaria. Anales de Psicología, 31(2), 562-569.

 

 

 

 

Investigadores do GIPED publican o artigo "Teachers´ feedback on homework, homework related behaviors, and academic achievement" na revista The Journal of Educational Research

Journal_Educational_Research

Referencia: Núñez, J.C., Suárez, N., Rosário, P., Vallejo, G., Cerezo, R., e Valle, A. (2015). Teachers´ feedback on homework, homework related behaviors, and academic achievement. The Journal of Educational Research, 108(3), 2014-216.

 

 

 

 

Investigadores do GIPED publican o artigo "Motivational profiles as a combination of academic goals in higher education" na revista Educational Psychology

Educational_Psychology

Referencia: Valle, A., Núñez, J.C., Cabanach, R.G., Rodríguez, S., Rosário, P., e Inglés, C. (2015). Motivational profiles as a combination of academic goals in higher education. Educational Psychology, 35(5), 634-650.

 

 

 

Investigadores do GIPED publican o artigo "Perfiles motivacionals como combinación de expectativas de autoeficacia y metas académicas en estudiantes universitarios" na revista European Journal of Education and Psychology

European_Journal_Education_Psychology

Referencia: Valle, A., Regueiro, B., Rodríguez, S., Piñeiro, I., Freire, C., Ferradás, M.M., e Suárez, N. (2015). Perfiles motivacionales como combinación de expectativas de autoeficacia y metas académicas en estudiantes universitarios. European Journal of Education and Psychology, 8(1), 1-8.

 

 

 

Investigadores do GIPED publican o artigo "Homework and its relation to academic achievement across compulsory education" na revista Educational Psychology

Educational_Psychology

Referencia: Núñez, J.C., Suárez, N., Cerezo, R., González-Pienda, J.A., Rosário, P., Mourao, R., e Valle, A. (2015). Homework and its relation to academic achievement across compulsory education. Educational Psychology, 35(6), 726-746.

 

 

 

 

Investigadores do GIPED publican o artigo "Relationships between perceived parental involvement in homework, student homework behaviors, and academic achievement: Differences among elementary, junior high, and high school students" na revista Metacognition and Learning

Metacognition and Learning

 Referencia: Núñez, J.C., Suárez, N., Rosário, P., Vallejo, G., Valle, A., e Epstein, J.L. (2015). Relationships between perceived parental involvement in homework, student homework behaviors, and academic achievement: Differences among elementary, junior high, and high school students. Metacognition and Learning, 10(3), 375-406.

 

 

 

 

Investigadores do GIPED publican o artigo "Multiple goals and homework involvement in elementary school students" na revista The Spanish Journal of Psychology

SJP

Referencia: Valle, A., Pan, I., Núñez, J.C., Rodríguez, S., Rosário, P., e Regueiro, B. (2015). Multiple goals and homework involvement in elementary school students. The Spanish Journal of Psychology, 18, 1-11.

 

 

 

 

Investigadores do GIPED publican o artigo "Predicting approach to homework in Primary school students" na revista Psicothema

psicothema

Referencia: Valle, A., Pan, I., Regueiro, B., Suárez, N., Tuero, E., e Nunes, A.R. (2015). Predicting approach to homework in Primary school students. Psicothema, 27(4), 334-340.

 

 

 

 

 

Investigadores do GIPED publican o artigo "The relationships between self-esteem and self-worth protection strategies in university students" na revista Personality and Individual Differences.

PAID_cover

Referencia: Ferradás, M.M., Freire, C., Valle, A., Núñez, J.C., Regueiro, B., e Vallejo, G. (2016). The relationships between self-esteem and self-worth protection strategies in university students. Personality and Individual Differences, 88(6), 236-241.